La gestión de contenidos en los entornos e-learning está
generando cambios en diversos sentidos. Entre estos cambios, los contenidos
educativos se están construyendo como objetos de aprendizaje y se están
recopilando en contenedores, conocidos como Repositorios de Objetos de
Aprendizaje, que los organizan y los hacen accesibles para diferentes
aplicaciones y perfiles de usuarios. Esto se logra fundamentalmente a través de
la comunicación de aplicaciones interoperables y del intercambio de catálogos
de metadatos compatibles. Como resultado de las propuestas de importantes
grupos de estandarización, se ha dado paso a diferentes tecnologías y métodos
de catalogación de recursos digitales, por lo que los proyectos de Repositorios
de Objetos de Aprendizaje han ido en aumento.
